lunes, 27 de enero de 2014

Primera semana de prácticas (24/01/2014)

El viernes de la semana pasada tuvimos la jornada de bienvenida al centro en la que el coordinador del centro nos presento a nuestros tutores y al resto del claustro. Además tuvimos una pequeña charla en la que se nos explico las diversas actividades que el centro tiene preparadas y las charlas que se nos van a dar para explicarnos las características y funcionamiento del IES Thader.

viernes, 3 de enero de 2014

YOUTUBE

Youtube es otra herramienta interesante para la creación de tu PLE ya que te permite colgar vídeos en la red y editarlos.Lo primero que debes hacer para sacarle provecho a esta herramienta es crearte tu propia cuenta de youtube asociada a tu correo electrónico. Este paso es muy sencillo solo debes rellenar los datos que te van pidiendo.
Una de las opciones que te ofrece el youtube es poder suscribirte a los canales que te parezcan interesantes y de esta manera se te notificará los nuevos vídeos que creen estos canales, sin necesidad de buscarlos uno a uno.
Una vez que tengas creado un vídeo y quieras subirlo a tu cuanta de youtube para poder compartirlo seguidamente en tu blog los pasos a seguir son los siguientes:
1. Pinchas en el botón "subir vídeo"




2. La pantalla que te aparece a continuación te da la opción de crear un vídeo, una presentación de diapositivas, un hangout, editar un vídeo o subir un vídeo que tengas guardado en tu equipo.




3. Una vez que el vídeo ya este colgado en tu canal de youtube, vamos a integrarlo en el blog. Para ello pinchas sobre el vídeo y le das a la ventana "compartir" y seguidamente a "integrar" esto te proporciona una dirección. Solo debes copiarla y pegarla en tu blog para que el vídeo que has creado pueda ser visionado 
desde tu blog.

 

Twitter

Otra herramienta muy útil para crear tu propio PLE es el twitter. El twitter es una de las redes sociales más famosas y con más usuarios que existen hoy en día. En esta entrada voy a explicar como abrir tu propia cuenta de twitter y como integrarla en tu blog.
En primer lugar debes acceder a la página de twitter
https://twitter.com/
Para poder crear tu cuenta de twitter te debes registar en la página, para ello debes introducir tu nombre real, un nombre de usuario, un correo electrónico y una contraseña. Estos dos últimos datos son los que se utilizarán para poder acceder a la cuenta de twitter con posterioridad.
Una vez rellenados los datos, twitter te guía en la creación de tu cuenta:
En el primer paso twitter te dice que seguir como mínimo a 5 personas puedes buscarlas o elegirlas entre las que twitter te sugiere.
En el segundo paso twitter te pide que sigas a 5 personas más.
En el tercer paso twitter te pide que sigas a 5 personas más utilizando para la busqueda de personas conocidas tu cuenta de hotmail, gmail, yahoo o AOL.
En el cuarto paso debes subir una foto de perfil y rellenar tu biografía.
Por último twitter envia un email a tu cuenta de correo electrónico para confirmarlo.

Una vez que ya tienes creada tu cuenta de twitter para poder integrarla en tu blog debes seguir ,os siguientes pasos:
1.Desplegamos las opciones y le damos a Configuración




2.Pinchamos en la opción Widgets y a crear nuevo


 3. Por último elegimos las opciones que queramos y le damos a crear widgets. Copiados en enlace que ha creado y lo pegamos en la página del blog donde lo queremos incorporar.

Es muy interesante añadir esta herramienta al blog ya que desde twitter puede retwittear información que desde tu punto de vista sea interesante y cualquier usuario de tu blog podrá recibir dicha información.

Symbaloo

Symbaloo es una herramienta muy útil para por guardar  en la nube las direcciones web de todas las páginas web y recursos online que te interesen. En el campo de la educación es muy interesante su utilización ya que Internet te ofrece un amplio abanico de recursos y esta herramienta te permite seleccionar los que más te interesan y acceder a ellos con facilidad.
A continuación voy ha explicar brebemente como utilizar Symbaloo.
Su utilización es muy sencillo en primer lugar entra en la página de symbaloo de educación:
http://www.symbalooedu.es/
Seguidamente te tienes que registrar en la página. En el registro te piden el nombre que vas a usar en el symbaloo, un correo electrónico y la contraseña. Estos dos últimos datos son los que usaras para acceder a tu cuenta a partir de ese momento.
Una vez dentro de tu cuenta, para crear una nuevo webmix debes darle a la pestaña +.



 Te pide que le asignes un nombre al nuevo webmix. Este nombre te sirve para indentificar que recursos recoge cada web mix. Seguidamente le das al botón SEGUIR.
Ahora lo único que queda por hacer es rellenar tu webmix, para ello pinchas encima de cualquiera de los cuadros y te aparecera una pestaña y seleccionas la opción crear un bloque, tal y como muestra la siguiente imagén.



 Solo debes pegar la dirección https de la web que desees guardas. Si quieres le puedes asignar un nombre para identificarla y modificar el color del icono. Cuando hayas terminado presionas el botón guardar y automáticamente se guardara en el cuadrado seleccionado. Para acceder de nuevo a la web que has guardado solo debes pinchar encima del icono.
Como se ha observado es una herramienta muy sencilla y muy útil, así que animo a todo el mundo a usarla.

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Una de las partes fundamentales de la geometría de 3º de la ESO es la trigonometría. La trigonometría es el estudios de la medición de los triángulos, y nos permite poner en relación las medidas de los lados de un triángulo con las medidas de sus ángulos. Esta presentación interactiva nos presenta los conceptos básico de las funciones trigonométricas. Esta presentación visual facilitará que los alumnos se interesen más por la materia y además centrar su atención en los conceptos que quieres explicar.Al final de esta presentación se propone un test para que el alumno se asegure que ha entendido y adquiridos todos los conceptos necesarios. Recomiendo la utilización de esta herramienta TIC en la clase de matemáticas con alumnos de la ESO, además el test del final de la presentación podría usarse como método de evaluación de dicha actividad.

TANGRAM

Uno de los juegos más populares para trabajar la geometría, la imaginación y la agudeza visual y espacial, es el tangram . Dicho juego es un puzzle chino que utilizando las siete piezas que lo componen el jugador debe formas diversas figuras. Este enlace los permite de manera interactiva poder practicar con el tangram y nos propone diversas figuras que debemos formar. Pienso que es una actividad innovadora y motivadora para realizar en clase con los alumnos de 3º de la ESO además permite la posibilidad de que los alumnos practique y experimenten con dicho juego en casa.

 

Además pienso que sería interesante proponer en clase a los alumnos la creación de su propio tangram utilizando cartón, ya que así repasamos las distintas figuras en el plano y las rectas paralelas, secantes y perpendiculares. El siguiente vídeo nos explica paso a paso como crear tu propio tangram. Es muy sencillo y nos puede ofrecer un amplio abanico de posibilidades para trabajarlas en el aula.

 

 Así que animaros.

IMPORTANCIA DEL PLE

Pienso que es importante el adentrarse en el universo virtual e integrar las TIC en la docencia. Hoy en día la mayoría de adolescentes tienen smartphones, ordenadores, tablets, etc. y los docentes debemos aprovechar este conocimiento y entusiasmo que nuestros alumnos sienten por las nuevas tecnologías para conseguir motivarlos y que les resulten más amenas e interesantes las clases. Para ello los docentes debemos sacar el mayor partido al uso de las redes sociales y recursos TIC que Internet nos ofrece.
La utilización de blogs es una herramienta muy interesante ya que de esta manera, no solo los alumnos pueden entrar y realizar tareas y actividades o repasar conceptos dados en clase, sino que también los padres pueden estar al día sobre los contenidos que sus hijos trabajan en el aula.
La creación de nuestro PLE nos sirve como una red de conocimientos, de herramientas e intercambio de materiales, informaciones, ideas, sugerencias, recursos, etc. y sirve para conseguir enriquecimiento personal y para enriquecer tu trabajo en el aula. Así que recomiendo a cualquiera, a que se añada a la época digital en la que vivimos y explore al amplio abanico que Internet nos ofrece.


GIROS

Buscando en internet he encontrado esta aplicación hecha por Jose Antonio Cuadrado profesor de dibujo y artes plásticas.Es una aplicación totalmente gratuita, online y muy interesante para el estudio de los giros geométricos, además esta aplicación te propone una amplia gama de actividades resueltas para poder trabajar las figuras geométricas en el plano. También propone unas actividades de evaluación para que el alumno compruebe los contenidos adquiridos, dicha evaluación se autocorige de esta manera los alumnos pueden comprobar si han realizado bien los actividades propuestas en la evaluación.En la página web del autor también puedes encontrar una amplia variedad de recursos tic para poder utilizar, como por ejemplo un vídeo-presentación con la utilización del abaco, etc. Otra herramienta muy interesante para trabajar los movimientos geométricos en el plano es el programa geogebra que también es un programa gratuito, además dicho programa te permite trabajar otros aspectos de las matemáticas, pero aun estoy en ello. En cuanto perfeccione mi dominio con el programa lo comentare.

 

Relación de la geometría y el mundo que nos rodea

Este vídeo nos muestra de manera muy divertida la relación que existe entre las matemáticas y el mundo que nos rodea. El vídeo lo presenta el pato Donald, aunque pueda parecer que esta destinado para niños pequeños el contenido que muestra el vídeo esta destinado para alumnos de la ESO, solo que se presenta de manera divertida. La relación entre las matemáticas y el mundo que nos rodea es un factor muy importante que se debe tener en cuenta a la hora de enseñar matemáticas ya que muchos alumnos no tienen claro y dudan de la utilidad que puede tener los contenidos que están estudiando. Este vídeo puede resolver algunas de estas dudas y provocar que los alumnos estén más receptivos hacia el aprendizaje de las matemáticas. La primera parte del vídeo se centra en la relación de las matemáticas con la música y nos presenta a Pitágoras un personaje importante en la historia de las matemáticas. La segunda parte se centra en la relación existente con la naturaleza y por último explica la relación que existe con los juegos como el ajedrez o el billar.  Espero que os guste el vídeo:



jueves, 2 de enero de 2014

Origami

Una gran técnica para el estudio de la geometría para alumnos de la ESO es la técnica japonesa origami, es una manera muy divertida y motivadora para que los alumnos trabajen los poliedros y puedan ellos solos indagar sobre las distintas formas geométricas que pueden realizar utilizando esta técnica. El vídeo nos muestra como realizar un cubo utilizando origami:

 

Como podemos observar en el vídeo la técnica es muy sencilla y no se necesita ninguna habilidad especial. El siguiente vídeo nos muestra como realizar un icosaedro utilizando origami:

 

La cantidad de figuras que puedes realizar con esta técnica es inmensa solo hay que emplear la imaginación. Además esta actividad mejora la parte creativa de los alumnos, parte importante, que la mayoría de veces no se tiene en cuenta a la hora de dar las clases. Una actividad que propongo utilizando esta técnica es la creación de un árbol de navidad donde se cuelguen como adornos todas las figuras credas por los alumnos de la clase.

Juegos geométricos

Enlace interesante con una guía en pdf sobre las matemáticas de la ESO y bachillerato a través de los juego geométricos y manipulativos. La utilización de estos juegos y ejercicios en clase provoca que la asignatura de matemáticas, que normalmente no suele ser amena para la mayoría del alumnado, sea más divertida y motivadora para ellos. La geometría es la que mayores posibilidades ofrece a la hora de experimentar sus métodos, sus conceptos, sus propiedades y sus problemas a traves de juegos planos y espaciales donde las figuras y transformaciones son protagonistas. Esta guía se basa en la utilización del tacto, la vista, el dibujo y la manipulación para familiarizar al alumno con todo un mundo de formas, figuras y movimientos sobre el cual asentar posteriormente los modelos abstractos. Cuando utilizamos juegos en clase es importante no olvidar que el objetivo fundamental, no es solo que los alumnos se diviertan, sino que deben alcanzar los objetivos pedagógicos fijados. En internet existe una gran gama de este tipo de actividades, esta guía nos muestra unos ejemplos.